Informační a komunikační technologie se rychle staly klíčovou součástí infrastruktury tříd a škol. Počítače, notebooky, smartphony, chytré karty a tablety - od předškolního věku až po vysokoškolské vzdělávání - jsou výkonnými médii, pomocí nichž lze získávat informace a komunikovat. V 21. století hraje technologie roli v každém aspektu vzdělávání, protože studenti, učitelé a administrátoři se obracejí ke svým počítačům, aby získali přístup k informacím, vytvářeli a vyjadřovali se, komunikovali a spolupracovali a sledovali výsledky učení.
Přístup k informacím
Technologie hraje ústřední roli jak pro studenty, tak pro učitele, kteří hledají informace. Online referenční materiály, jako je Encyclopedia Britannica Online, nabízejí obrovské množství obsahu doplněné o multimediální a interaktivní odkazy. Sbírky e-knih nabízejí tisíce textů a díky velkému množství online článků a časopisů věnovaných každému představitelnému tématu je výzkum efektivní a vysoce přínosný. Učitelé, kteří chtějí zapojit své studenty, mají přístup k tisícům obrázků, diagramů, videí, map, animací, her a mnoha dalším možnostem, jak oslovit různé styly učení jednotlivých studentů. Dnešní široký přístup ke vzdělávacím zdrojům vybízí studenty, aby se více dotazovali a sledovali cesty informací podle svých vlastních zájmů. Informační technologie tak hrají klíčovou roli ve vývoji samostatného žáka.
Kreativita a sebevyjádření
Informační a komunikační technologie také hrají roli v tom, jak se studenti vyjadřují a odrážejí své učení. S pomocí funkcí digitálního záznamu integrovaných do smartphonů, tabletů a dalších elektronických zařízení jsou studenti schopni indexovat svět tak, jak ho vidí, a přidat svůj vlastní pohled na již existující skupiny znalostí a vytvořit originální dílo. Díky softwaru pro úpravu zvuku, fotografií a videa a různým způsobům, jak na webu vytvářet vlastní média, mají studenti nejen přístup k informacím, ale přispívají k jejich vytváření. Schopnost studentů být aktivními členy učící se komunity, ať už v malém měřítku na školních stránkách sociálních médií nebo na větším plátně celé World Wide Web, dává jejich práci širší význam a potvrzení.
Komunikace a spolupráce
Informační a komunikační technologie poskytuje studentům a učitelům více příležitostí ke komunikaci a spolupráci. Díky Learning Management Systems, jako jsou Blackboard a Moodle, má mnoho kurzů online prostor k účasti na diskusních vláknech a fórech, chatech a videokonferencích. Společné funkce v kancelářských aplikacích umožňují studentům a učitelům prohlížet revize a přidávat komentáře v reálném čase, což zefektivňuje proces předávání zpětné vazby. Technologie dále přesahuje tradiční kamenné prostředí tím, že poskytuje pracujícím dospělým a rodičům pečujícím o děti, geograficky izolovaným studentům a znevýhodněným příležitostem spojit se a komunikovat s učícími se komunitami prostřednictvím online škol a vzdělávacích sítí.
Úspěch studentů a výsledky učení
Informační a komunikační technologie také hrají roli v tom, jak administrátoři hodnotí dosažení studijních výsledků studentů. Různé nástroje pro hodnocení, jako jsou standardizované testy, portfolia studentů, rubriky a průzkumy, poskytují údaje, které mohou vzdělávací instituce společně analyzovat a najít oblasti, v nichž by se mohly zlepšit. Při zadávání údajů do databází a statistik se generují grafy a grafy a správci identifikují vzorce a rozhodují o změnách v učebních osnovách a přidělování rozpočtu. Technologie hraje při hodnocení a hodnocení významnou roli a pomáhá směřovat osnovy k většímu úspěchu studentů.
