Na počátku 20. století změnil nový vynález nazývaný telefon způsob komunikace lidí. Na konci století změnily mobilní telefony také dynamiku rodinných vztahů. Jakmile byl mobilní telefon široce dostupný a cenově dostupný, děti a teenageři z něj udělali nejlepší formu komunikace. Nový buněčný svět vytvořil pro rodiče novou řadu výzev, ale přináší to výhody i rodinám.
Jak se mobilní telefony staly široce dostupnými
Mobilní telefony nebyly vždy malé, snadno přenosné a přizpůsobené zařízení. V roce 1973 vážil telefon, který uskutečnil první mobilní hovor, 2,5 libry. Do roku 1983 zůstávaly mobilní telefony příliš objemné pro jakékoli jiné místo než auto. Motorola poté představila ruční telefon, ale byl velký a měl pouze půlhodinovou výdrž baterie a cenovku téměř 4 000 $. Kapesní mobilní telefony přišly na trh až koncem 90. let. Pohodlí a nízké ceny nyní umožňují komukoli, dokonce i dětem, vlastnit mobilní telefon. Do roku 2010 jeden měl 77 procent amerických teenagerů.
Vylepšení komunikace rodičů a dětí s mobilními telefony
Zatímco dnešní smartphony, jako je Apple iPhone, plní všechny druhy funkcí vesmírného věku, žádný z nich není u dětí tak oblíbený jako textové zprávy. Průzkum z roku 2009 ukázal, že telefonování mladistvých klesá, zatímco textové zprávy stále rostou. Textové zprávy předstihly telefonní hovory a osobní kontakt s teenagery. To není všechno špatné. Rodiče nyní mohou k mlčenlivým dospívajícím použít text. Dětská psychiatrička Laura Praeger uvádí, že děti budou reagovat na textové zprávy, i když budou ignorovat trapné telefonáty rodičů. Dospívající dokonce posílají obrázky prostřednictvím textu, což rodičům umožňuje prohlížet si jejich polohu.
Použití buňky vytváří pro rodiče nové výzvy
Přístup k buňkám otevírá nový svět pro teenagery a pro rodiče, které mají monitorovat: počítačový svět. Kromě „skutečných“ přátel a aktivit mají mladí lidé samostatný život také prostřednictvím telefonů, textu a internetu. Expert na lidský rozvoj Rob Weisskirch, autor významné studie o mobilních telefonech a rodinách, uvádí, že stejně jako by rodiče měli znát „přátele tváří v tvář“ svých dětí, musí také znát „kybernetické přátele“. Rodiče mohou být stejně jako vina za zneužívání buněk, chytání textů a telefonování během večeře a dalších rodinných aktivit. To vytváří další stres pro děti, které již soutěží o čas rodičů a nyní musí soutěžit o pozornost také s rodičovským kybernetickým světem.
Jak by rodiče měli zacházet s aktivitami mobilních telefonů dětí
Weisskirchův výzkum ukázal, že rodiny cítily, že se jejich vztahy sblížily, když děti pomocí buňky požádaly rodiče o radu a podporu. Výhody však byly převážně jednosměrné. Když rodiče volali děti, aby zkontrolovali jejich aktivity, jako je školní práce, nebo když rodiče volali do cely, aby vyjádřili hněv, teenageři projevili pokles sebeúcty. Lepší výsledky nastaly, když děti zahájily buněčnou komunikaci. Weisskirch a další odborníci doporučují, aby rodiče stanovili pravidla a očekávání pro používání buněk a stanovili důsledky pro nesplnění těchto očekávání, například dočasné odejmutí telefonu. "Dospívající přežijí," říká Weisskirch, "bez mobilních telefonů alespoň jeden den."
