Vzhledem k tomu, že rozmach internetu a technologií nás jako společnost mění, také to zefektivňuje a zlevňuje učení studentů. Díky široké škále technologií dostupných ve většině učeben mají studenti přístup k více informacím a nástrojům než kdy dříve.
Učebnice
Elektronická kniha má neomezené množství kopií a nelze ji poškodit ani ztratit - na rozdíl od tištěných učebnic, které mohou zastarat a obsahovat dezinformace. I když implementace elektronické čtečky ve třídě může být nákladná, snižuje to, kolik knih musí student nést. E-knihy stojí méně než tištěné knihy, což snižuje celkové náklady na vzdělávání. E-čtečky také zajišťují, aby všichni studenti měli stejnou kopii učebnice a aby učebnice zůstala při vydání nových vydání aktuální.
Video konference
Před internetem měli studenti přístup k profesionálům ve všech oborech - od hostujících autorů po politické úředníky, kteří hovořili v místních areálech, není nedostatek lidí, aby se studenti mohli setkat. Videokonference však odstraní proměnné cestování a sníží problémy s plánováním a zvýší účast studentů snížením velikosti publika. Díky videokonferencím se studenti mohou setkat s profesionály, uspořádat lekce s jinými učiteli a dokonce se setkat se svými vrstevníky v jiných zemích.
Simulace
S počítači mohou být studenti zapojeni do podrobnějších a hloubkových simulací než v minulých letech. Jak říká Sarah Kessler z Mashable: „Digitální simulace a modely mohou učitelům pomoci vysvětlit koncepty, které jsou příliš velké nebo příliš malé ... k předvedení ve fyzické učebně.“ Tyto simulace mohou být použity pro vědy k lepšímu vysvětlení anatomie, fyziky a technických konceptů způsoby, které mohou studenti pozorovat a komunikovat s nimi.
Dálkové studium
Ne všechny školy mají přístup ke stejným vzdělávacím nástrojům - zejména v malých městech -, ale téměř každá škola má připojení k internetu. Díky internetu mohou studenti absolvovat rozmanitější a pokročilejší kurzy s učiteli v různých oblastech, aniž by museli opustit učebnu. Programy distančního vzdělávání mohou zahrnovat složité programy pro zadávání a správu úkolů, nebo mohou být stejně neformální jako používání e-mailu, webových kamer a chatovacích místností ke komunikaci.
Výzkum
Internet dává souhrn lidských znalostí pouhým kliknutím - přidává mnoho nástrojů pro studenty, aby zkoumali informace a dozvěděli se více o tématech, která je zajímají. I když je třeba studenty stále naučit, jak rozpoznat neobjektivní a nespolehlivé zdroje, mají také přístup k vědeckým databázím a zpravodajským článkům a jsou schopni vyhledávat v mnoha knihovnách pomocí funkce online vyhledávání. Učitelé ve zprávě „How Teens Do Research in the Digital World“, kterou vydává Pew Research Center, navrhují, aby studenti mohli být učeni k lepšímu výzkumu tím, že budou přesměrováni na konkrétní zdroje (nikoli pouze na Google) a budou také vyžadovat, aby studenti zahrnuli online i offline zdroje.
