Ve světě, kterému stále více dominují technologie, je základní počítačová gramotnost důležitou profesní a osobní dovedností, kterou mají studenti rozvíjet, a to i na nejranějších úrovních vzdělávání. Integrace počítačů do každodenních výukových činností na základních školách dává studentům základní znalosti o zařízeních a připravuje je na vyšší úrovně vzdělání a zaměstnání vyžadující pokročilé počítačové dovednosti, zejména v případě studentů, kteří nemají počítač doma. Kromě budování počítačové gramotnosti lze počítače také použít na úrovni základní školy k doplnění tradičních oblastí předmětů a vytváření poutavějších osnov.
Počítačové učení
Počítačové učení (CBL) označuje jakoukoli metodiku výuky, která využívá počítače k přenosu nebo vstupu informací. Na úrovni základní školy lze počítačové aplikace použít k zobrazení plánů multimediálních lekcí nebo mohou studenti zadávat odpovědi na zkoušky do počítače, aby usnadnili hodnocení a hodnocení. Multimediální formáty a aplikace, které studentům umožňují pozastavit obsah, jsou zvláště cenné v raném dětství, zejména proto, že studenti přicházejí do školy s různými kompetencemi, styly učení a rychlostí vstřebávání informací.
Výzkum a komunikace
Příprava studentů na komplexnější výzkumné projekty na pozdějších úrovních vzdělávání, základní výzkumné úkoly, jako je konzultace s online referencemi, recenze online novin a hledání dat v online databázích, jsou u počítačů připojených k internetu usnadněny - zejména na základních školách bez velkých knihovny stránek. Snadnost odesílání digitálních datových souborů mnoha příjemcům také zjednodušuje úkoly, jako je odevzdávání práce, komunikace s rodiči a učiteli nebo spolupráce se spolužáky na skupinových projektech.
Pokročilé dovednosti
Zatímco se zdá, že základní škola učí studenty programování počítačů brzy, časný začátek pomáhá studentům se zájmem o informatiku rozvíjet základní dovednosti a dává všem studentům hlubší pochopení toho, jak počítače fungují. Několik programovacích jazyků a balíčků určených pro začátečníky nebo vzdělávání v raném dětství - například BASIC, LOGO a několik jednoduchých kódů HTML - činí tento proces co nejpřístupnějším a vizuálním. LOGO například umožňuje studentům manipulovat s jednoduchým tvarem pomocí příkazů, které je také naučí některé základní geometrii.
Speciální vzdělávání
Schopnost pozastavit plány hodin, zobrazit obsah v různých multimediálních formátech a aktualizovat informace je obzvláště důležitá na základních školách, kde se vyučuje speciální pedagogika, kde mají studenti širokou škálu fyzických, mentálních a behaviorálních kompetencí. Interakce s počítači dává těmto studentům osobně přizpůsobený plán lekce a individuální pozornost, když instruktor není schopen poskytnout stejnou úroveň osobní interakce. V extrémních případech tělesného nebo duševního postižení mohou studenti dokonce pomocí počítačů vyjádřit sami sebe nebo vidět informace způsobem, který by byl při tradičních vyučovacích metodách nemožný.
